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习了两个文件精神,然后就是对前期的防汛工作进行总结,特别是对受灾群众的帮扶问题,大家都发表了自己的意见,会上达成一致意见,除了民政部门积极向上面争取救济资金和物资外,还要求各乡镇要做好生产自救。
第三个议程是即将来临的秋收工作,这个简单,只是例行公事就结束。
第四个议程,就是教育局要求在教师节前,对全县在高考和中考中教学成绩优异的教师进行奖励的问题。
这个问题一掀出来,整个会场立即安静下来。
因为这涉及到至少二十万的资金,而且又是用于大家一向都不看重的教育。
柳卓宏把情况介绍完毕后,郑小波书记扫了一眼大家,用平和的声音说道:“关于教育局提出这个事,大家都谈谈看法吧。”
他这话一出,杨先书只得率先发言,他在讲话中首先肯定了教师们对全县教育事业所做的贡献,随后表示对做出贡献的老师进行适当的奖励也是应该的,只是县里的财政情况并不理想,如果对教师开了先例,以后别的部门别的系统有人做出了成绩,是不是也要求县里给予奖励?所以,他的意思是这事还得慎重,能不能以精神鼓励为主,物资奖励为辅。
杨先书在发言的时候,刘正宇在一边专注地听着,但心里却是翻江倒海般怒骂起来,说得好听,精神奖励为主,物质奖励为辅,敢情人家教师就只配得几句表扬,或者是拿一两个除了好看什么用也没有的荣誉证书之类。
杨先书发完言后,侯明春跟着发言,他的发言到是支持县里重奖这些做出贡献的毕业班教师,毕竟今年高考和中考都取得了不错的成绩,这让他们这些领导,到了市里开会,脸上也有光不少。
侯明春发完言后,常泽跟着发言,他在发言中也是肯定了教师们的成绩,但对不对他们实施物资奖励,却持中立态度。
接下来朱一道,高余,盛艳也跟着发了言,到了刘正宇的时候,他看到众人都不经意地瞟了自己一眼,就深吸了一口气,然后开口说道:“刚才听了几位同志的发言,我是很受启发,说实话,大家也都知道,在县里,我并不分管教体文卫,对这方面没有什么发言权,不过,既然大家都表明了态度,我也说几句吧。现在从中央到省里,都在提尊师重教,都在要求将教育放在优先发展的战略地位,这说明什么,说明中央已经意识到,二十一世纪的竞争,说到底就是人才的竞争,所以国家一再加大对教育的投入。至于我们县,我不说各位领导都清楚,是全省有名的贫困县,财政收入根本就是入不敷出,不过,我认为越是这样,我们越要加大对教育的投入,对教师的重视。今年教育系统可以说是打了一个翻身仗,这里面有无数老师辛苦的耕耘付出,如果我们对此视而不见,那是会寒了老师们的心的。所以,我的意见是不但今年要对做出贡献的毕业班教师实施奖励,同时还要形成一种长效机制,每年按中考高考在全市的排名,对毕业班的教师依各人的贡献实施专项奖励。”